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“6+1留学规划法”帮助学子们取得最好的录取结果。
申请美国本科留学，这些途径一定要知道！
文章作者：小永哥留学 发布时间：2024-01-02 19:22:51 点击量：372
美国的教育质量在全世界都是有目共睹的，名校数量多，科研实力强，学历含金量高等优势使想去美国留学的人数数量年年攀升。
那去美国读本科可以通过哪几种方式？申请美国本科都需要哪些材料和申请流程？今天就带大家一起来看看吧~
适合人群：成绩优异、留学规划准备较早的国内高中生，或是在国际学校就读。
录取要求:GPA3.0+，雅思6.5 +/托福80 +；部分学校要求 SAT/ACT。
方案优势
1.准备托福及 SAT 成绩的时间更充分
2.有机会申请更优质的大学
（直入大一：4年获得学士学位）
这是中国学生申请美国大学本科最主要、也是最普遍的途径。在此过程中，学生需参加美国大学规定的多种语言和标准化考试，主要包括SAT或ACT、TOEFL或IELTS以及SAT2等。所有美国大学都接受这种申请方式。
学校在评估申请者时会考虑学术和非学术标准。学术要求包括标化考试成绩、初三到高三的平时成绩、GPA和排名、AP成绩、学术竞赛等；而非学术标准（也称为软实力）则包括课外活动、科研、领导力、社区服务、文体特长，以及申请者的兴趣爱好和个性特点等。很多学校还会通过推荐信和面试来了解学生。
美国大学本科申请通常需要提前一年进行，因此高二时学生就必须参加标准化考试，并准备好各种文书资料，包括Essay、推荐信等，同时要保持卓越的校内成绩。
对于那些立志冲击美国顶尖名校的学生，准备工作需要更早开始。甚至在初中时期，他们就必须规划参与各种有特色和意义的课外活动，培养自己各方面的能力。
适合人群：高中成绩优秀，但语言成绩未达标或来不及准备语言考试的高三学生。
录取要求:GPA3.0，无需语言成绩。
方案优势
1.部分院校可用高考成绩申请
2.完成语言课程后与美国本科直接连接
3.转学可换专业，有机会申请到更优质的大学
（语言+主课：约4.5-5年获得学士学位）
部分美国大学为那些没有语言成绩或语言成绩未达到学校最低要求的学生提供了有条件录取的机会，允许他们免除TOEFL或IELTS考试；学校通常会发放两份录取通知书：一份是语言中心的录取通知书，另一份是本科有条件录取通知书，因此这种录取方式被称为“双录取”。在这种情况下，“有条件”指的是学生在入学后必须首先参加语言中心的学习，一旦通过语言考试，就无需额外申请，可以直接进入本科学习。
许多美国大学都接受有条件录取，其中不乏一些综合排名前一百的高校。
对于那些决定出国时间较晚或者英语语言基础较差的同学，这种方式是一个考虑的选项，可以通过这种途径在美国攻读本科。然而，我们提醒大家务必选择合法的语言中心和大学，以避免进入不正规的学府或存在资质问题的学校，这样在完成语言学习后能够顺利继续本科学业。
适合人群：短期内条件无法满足直录要求的学生，有语言基础，期望正常衔接秋季的大学课程。
录取要求
1.GPA2.5-3.0，雅思5.5+/托福60+，申请国际大一项目还会要求学生进行内测。
方案优势：
1.可以快速入读秋季
2.课程设置合理，带学分
3.在语言学术等方面给学生打好基础，更好适应本科课程
（大一桥梁+3年/4年本科：4-5年获得学士学位）
条件暂时无法满足美国大学直录要求的同学，可以用高中成绩或高考成绩申请部分美国大学的桥梁课程或国际大一项目。
对于拥有几千所院校的美国来说，中国高考成绩认可程度虽然并不是非常广泛，但已经有一些不错的院校将高考成绩列为参考。学生可以通过高考成绩或者参加学校的语言测试来申请美国大学。
途径四前2年社区学院+后2年本科大学
适合人群：工薪家庭、无语言和标准化考试成绩或成绩相对较弱的学生。
录取要求：GPA2.0+；托福成绩50+/雅思4.5+，也可双录取。
方案优势：
1.小班授课
2.录取门槛低，学费低
3.轻松地学分转换制度
（2年社区学院+2年综合大学：4年获得学士学位）
美国的社区大学（Community College）是美国教育体系的重要组成部分，提供两年制的初级高等教育。社区大学是一个开放的教育系统，它不但尽量地接纳有意愿学习的学生，也为他们毕业后继续学习提供方便。先上社区大学，之后转入公立大学，可以节省很多学习费用。
目前，美国约有2300多所社区大学。这些学校的学费相对四年制大学要低很多。与中国的专科制度不同，社区大学主要的课程与美国四年制大学的前两年课程基本相同，而有很多社区大学的毕业生能够直接申请到美国名校的三年级入学，学分可以转到相应的大学。所以美国会很多本土学生会放弃直接进入四年制大学而先进入社区大学就读两年时间。另一部分毕业生以他们学以致用的知识和技能直接进入工作岗位。
需要提醒大家的是，在选择这种方式的时候，要注意社区大学的办学规模、教学质量以及这些社区大学是否和相关的四年制大学签有转学协议。
适合人群：家庭经济实力雄厚，计划送孩子读美国高中的家庭。
通过选择这种方式， 需要父母对孩子的留学及早规划。同时，从小就要重视对孩子语言能力、自理能力、抗压能力和学习能力的培养。
需要注意的是美国的高中是四年（9至12年级），对应的是国内的初三到高三。入读美国高中的最佳时间是国内初二结束，直接入读美高9年级。去美高读书的好处是申请本科时课程结构和老师的推荐信会比较有竞争力，但前提是在美国的GPA要好。
途径六国内本科转学
适合人群：高考成绩不理想，或国内院校专业不理想的学生，结合目前的国际关系环境来看具体半年或一年后的安排。
这是比较特殊的情况，临时决定去美国读本科的学生，一般会选择Gap Year的方式，在Gap Year期间，进行各项考试的准备，申请来年美国大学本科新生的春季或秋季入学。
那么就目前国内合作办学有两种方式，一种是预科类，一种是学分类，预科类更倾向于巩固基础，提升语言成绩等，学分类是可以直接在国内修读学分，1-2年后转入美国大学完成剩余学分的学习。
1.个人基本信息
包括家庭信息（父母、兄弟姐妹），教育背景，中学所选课程，标准化考试日期及成绩，文书。另外比较重要的部分是课外活动列表和文书。尽管不同系统略有差异，填写课外活动的基本原则是相通的。
2.成绩单
美国高中有四年（9-12年级），因此申请美国大学时，申请者需要提交4年在校成绩单。中国高中只有三年，所以就读国内高中的申请者，除了提交高中成绩单，还需要提供初三成绩单，用于补齐四年的成绩。
整个申请过程中，提交成绩单有三次：
① 第一次是提交网申表格时。绝大部分申请者（高中已经毕业的学生除外）12年级第一学期正在进行中，手头只是9-11年级（即初三、高一、高二）的成绩单。
② 等12年级第一学期结束，大约在12-1月，申请者需要提交该学期成绩单。此时12年级只结束了一半，所以这次提交的成绩单也称为“中期成绩单”（Mid-yearTran，简称Mid-year）。
③ 第三次提交成绩单是申请者完成所有高中课程、正式入读大学前，此时需要提交完整的9-12年级成绩单。
3.推荐信
推荐信（RecommendationLetter，简称RL）是帮助招生官全面理解申请者性格、成就的重要环节。不同大学要求的推荐信数量从1封到4封不等，也有少数学校不需要推荐信。按照推荐人身份，推荐信主要分为：
升学指导推荐信（如果高中没有专门的升学指导老师，则由班主任、级长、校长代替）、任课老师推荐信、其他推荐信或附加推荐信。
为了让招生官对申请者有一个全面的了解，任课老师建议选择一位文科老师（主要从英语、语文、历史、政治、地理、经济学、文学老师中选取）和一位理科老师（主要从数、理、化、生、心理学、计算机老师中选取）。
如果学校仅要求一封任课老师推荐信，则可以选择自己比较擅长的科目。另外，很多学校希望或建议选择高一、高二任课老师。
标准化考试主要分为两大类，分别考察申请者的语言能力和学术能力。常见的语言能力考试是托福（TOEFL）和雅思（IELTS），申请者只需要二选一参加。
为了保证学生能够适应大学的学习和生活，大学会规定语言成绩的最低分数要求（Minimum Requirement），这个要求是硬性门槛，达标之后才具有申请该大学的资格。但达标之后并不代表会被录取。
常见的学术能力考试有SAT、ACT、SATSubjectTest（SAT学科考试，即SAT2）和AP。其中，SAT和ACT是绝大多数排名前50大学必须提交的，两个考试二选一。与托福要求不同的是，大学一般没有对SAT或ACT分数的最低要求，但会公布录取学生的分数范围，供申请者参考。
想进名校，达到基本的门槛分数也是必须的。
5.小文书
申请美国本科最重要的申请材料是申请ESSAY（也就是我们通常说的小ESSAY）。一般来说，每所学校至少要求3篇ESSAY，有的学校甚至需要7、8篇的ESSAY。
ESSAY一般在1000字以内，要想在1000字以内，将自己的优势充分发掘出来，绝对不是一件容易的事，尤其是ESSAY初期的构思更是费尽心思。所以一定要趁早开始准备，因为一篇出色的ESSAY可以需要几次，甚至十几次的润色修改。如果八月份完不成的话，九月份一定要完成ESSAY的写作。
6.面试
绝大部分大学并不硬性要求面试，不参加面试或没有得到面试机会不会对申请结果产生负面影响。
根据面试官身份不同，面试分为校园面试（On-campusInterview，一般由招生官参与）、校友面试（AlumniInterview）、学生大使面试（AmbassadorInterview）和第三方面试（ThirdPartyInterview）等。
